本書以主人公凌夏的思維、性情的改動(dòng)為線。性情受周圍朋友的影響而改動(dòng)，到了高中因?yàn)橐?jiàn)識(shí)的廣泛擴(kuò)展，其思維也趨于沉著。由初中的好學(xué)生到高中成果差的壞學(xué)生；由好學(xué)到質(zhì)疑校園教育方法等等，都體現(xiàn)了其思維的改動(dòng)…… 本書體現(xiàn)了今世下青少年人生觀、價(jià)值觀在生長(zhǎng)過(guò)程中的改動(dòng)，呼吁社會(huì)、校園、家長(zhǎng)多重視留守兒童及青少年在生長(zhǎng)過(guò)程中的心思改變。