在這個時代，教育大多數(shù)情況下還是私人性質(zhì)的，家學(xué)，而不是公學(xué)，如果趁著這個機會，加上造紙術(shù)和活字印刷術(shù)的出現(xiàn)，進行大唐的教育改革，從上而下建造一個標準的教育體系，為下層人民走上通天之路奠定基礎(chǔ)，何愁不能成就萬世之功？