當(dāng)教育還是貴族的專利時，或許沒有人會在意平民黔首的看法，更不會想方設(shè)法吸引這些人；可當(dāng)白棟發(fā)動了一系列普及教育手段，辦報紙、創(chuàng)造拼音、號召白家義塾的結(jié)業(yè)學(xué)子上山下鄉(xiāng)支援祖國掃盲事業(yè)，就立即引起了這些‘當(dāng)代教育家’的深刻思考。