技工組雖然尷尬憤怒，但面對(duì)這些因?yàn)樽约簩W(xué)生受難而群情激奮的教授，他們?nèi)匀徊桓液瓦@些大腕們?cè)谡{(diào)查聽證會(huì)當(dāng)面扳手腕，只能寄望于奇跡，當(dāng)下眼巴巴望著五人委員會(huì)，哀求道，“先生們，請(qǐng)讓我們調(diào)用學(xué)院最高權(quán)限審查核心數(shù)據(jù)，或許能夠解釋為什么一個(gè)新生可以控制重力系統(tǒng)……”