雖然多了一群外國(guó)朋友，但是，秦洛也沒(méi)有準(zhǔn)備因?yàn)樗牡絹?lái)就立即改變自己的授課思路和教程。他不會(huì)把自己已經(jīng)講過(guò)的課程拿出來(lái)再重講一遍，以此博得學(xué)生們的‘熱烈互動(dòng)’。也不會(huì)把自己最拿手的課程給丟出來(lái)，那樣的話，可能會(huì)給學(xué)生造成學(xué)習(xí)上的端層。除非再用一節(jié)課的時(shí)候把這次的課接上，不然，學(xué)生是沒(méi)辦法跟上的。