“書(shū)本不夠，孩童資質(zhì)有差，而傳遞智慧，又遠(yuǎn)比傳遞文字更復(fù)雜。因此，智慧之人握權(quán)柄，輔佐天子為政，無(wú)法傳承智慧者，種地、做工、伺候人，本就是天地有序之體現(xiàn)。他們只需由之，若不可使，殺之！真要知之，這天底下要費(fèi)多少事！一個(gè)太原城，守不守，打不打，如何守，如何打，朝堂諸公看了一輩子都看不清楚，如何讓小民知之。這規(guī)矩，洽合天道！”