“問題是，老師早就已經(jīng)入宮教導(dǎo)太子，也在幫皇帝出謀劃策；蕭玉聲，蕭無聲，還有查比興，都在跟著我們做事，南振衣不可能不知道我們的態(tài)度和立場(chǎng)，他讓書院里的二把手和三把手都跟著我們，這難道不是跟我們站在同一立場(chǎng)的意思？可為什么現(xiàn)在，他的態(tài)度轉(zhuǎn)變這么大？”