葉鳴在來(lái)學(xué)校報(bào)到之前，考慮到班主任在自己將來(lái)的測(cè)評(píng)打分中所起的重要作用，特意通過(guò)一些途徑對(duì)肖勁進(jìn)行了一些側(cè)面了解，知道他在省委組織部多年，一直以來(lái)都不大得志，在教育處處長(zhǎng)位置上已經(jīng)四年多了，還一直沒(méi)有挪動(dòng)，而其中最主要的原因，就是原來(lái)的組織部長(zhǎng)謝宏達(dá)對(duì)他很不感興趣，覺(jué)得他整天板著一張臉孔，木訥寡言，又不喜歡向自己請(qǐng)示匯報(bào)。