但帝國教育同傳統(tǒng)教育又完全不同，在提升孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)姓、創(chuàng)造姓上漸漸形成一套成熟的模式，從小學(xué)一年級，很多課程便要自己動(dòng)手參與，到小學(xué)五六年級，就可能被要求寫《中國文化》這類大標(biāo)題“論文”，具體怎么寫，沒有一定之規(guī)，自然是需要從圖書館翻閱大量書籍來完成，這樣比之死記硬背更容易令孩子們有興趣了解中國數(shù)千年的文明史脈絡(luò)。